Proporcionar às crianças, nos anos iniciais do seu desenvolvimento, condições de cuidado e de aprendizagem em um ambiente estimulante e organizado que favoreça:
- O lúdico, a alegria e o prazer de estar na escola;
- A valorização das relações pessoais entre criança-e-criança e criança-e-adulto;
- A construção de uma imagem positiva da criança através de relações ricas e sustentadoras;
- O desenvolvimento da sensibilidade para a espiritualidade;
- A convivência e o respeito às diferenças;
- O desenvolvimento da expressão dos sentimentos e das diferentes linguagens;
- Experiências significativas de construção e de ampliação dos conhecimentos;
- Iniciativas das crianças e sua participação como coconstrutoras de conhecimento, de cultura e de sua identidade;
- A valorização da compreensão infantil e de seu conhecimento de mundo para a elaboração de novos significados em situações de interpretação, produção e comunicação.